Tézis: "Penza-Radishchevo" turista-kiránduló útvonal fejlesztése. Kirándulóútvonalak atlaszának kidolgozása Gazdasági jelentőségű látnivalókhoz vezető kirándulási útvonal kialakítása

Egy új kirándulás létrehozása összetett folyamat, amely 3 szakaszban zajlik: 1) előkészítő; magában foglalja a jövőbeli kiránduláshoz szükséges anyagok kiválasztását, tanulmányozását, azoknak a tárgyaknak a kiválasztását, amelyekre a kirándulások épülnek. 2) maga a kirándulás közvetlen fejlesztése. Ez magában foglalja a kirándulási útvonal összeállítását, a tényanyag feldolgozását, a kirándulás tartalmának kidolgozását és az egyéni szöveg kidolgozását a kirándulásokhoz. 3) Döntő. Ez egy kirándulás fogadása vagy védelme egy útvonalon. A legegyszerűbb formában minden kirándulás sémája, tekintet nélkül a témára, típusra és magatartásformára, ugyanaz. Minden kirándulásnak van bevezetője, fő része és következtetése. A bevezető általában 2 részből áll: -szervezeti (ismerkedés a csoporttal, utasítások a turistáknak az út biztonsági szabályairól, az útvonalon való viselkedésről); - tájékoztató (rövid üzenet 2-3 mondatban az útvonal témájáról, hosszáról, a kirándulások kezdetének és végének helyéről). A fő rész meghatározott kirándulási objektumokon, a megjelenítés és a történet kombinációján alapul, tartalma több altémát tartalmaz, amelyek egy témába vannak egyesítve, a kirándulások altémáinak száma általában 5 és 12 között. különösen fontos, hogy megoldják a kirándulások fő feladatát.

A következtetés a bevezetéshez hasonlóan nem kapcsolódik a kirándulási objektumokhoz, 5-7 percet kell igénybe vennie. és két részből áll: 1-a kirándulások fő témájának összefoglalása; A 2. információ egy másik kirándulásról és az idegenvezetőről szól.

A kiránduló objektum olyan tárgy vagy jelenség, amely képet ad a természet jellegzetességeiről, a társadalom fejlődéséről, a tudományról, a kultúráról, a művészetről stb. és felkeltik a városnézők érdeklődését. A kirándulások tárgyai lehetnek: 1) emlékezetes helyek, amelyek történelmi eseményekhez, a társadalom és az állam fejlődéséhez kapcsolódnak; 2) épületek és építmények, kiemelkedő személyiségek életéhez és munkájához kapcsolódó emlékművek, várostervezési művészeti alkotások, lakó- és középületek stb.; 3) természeti tárgyak: erdők, parkok, folyók, tavak, valamint egyes fák stb. dd; 4) régészeti emlékek, ókori települések, ősi lelőhelyek, települések, árok; 5) állami és népi múzeumok, művészeti galériák, állandó és időszaki kiállítások; 6) műemlékek - képző-, díszítő- és iparművészeti alkotások, szobrászat stb.

A kirándulásba bevont objektumok értékeléséhez a következő kritériumok alkalmazása javasolt: 1) kognitív érték; 2) a tárgy népszerűsége; 3) a tárgy szokatlansága; 4) a tárgy kifejezőképessége; 5) a tárgy biztonsága; 6) az objektum elhelyezkedése. A túrát nem szabad túl sok objektummal túlterhelni. A városi kirándulás optimális időtartama 2-3 akadémiai óra. A turistákat legfeljebb 15-20 kirándulási objektum érdekli. A túrák tartalmazhatnak ugyanabból a csoportból származó objektumokat (például csak templomokat) és különböző csoportok tárgyait. A tárgyak halmaza a kirándulás témájától, a csoport összetételétől függ. Fontos elkerülni a vizuális tárgyak monotonitását. Az objektumok kiválasztása azzal zárul, hogy mindegyiküknek kártyát (útlevelet) állítanak össze. A kártyák az objektum fényképéhez vannak csatolva, amely reprodukálja annak jelenlegi és korábbi nézeteit. Ha a kártyát építészeti vagy régészeti lelőhelyre állítják ki, akkor több fotó is lehet. A kirándulás útvonala a tárgyak között van megrajzolva.

A kirándulás útvonala a legkényelmesebb útvonal a kirándulócsoport számára, hozzájárulva a téma nyilvánosságra hozatalához.

Az útvonal építésére 3 lehetőség van: 1) időrendi; 2) tematikus; 3) tematikus-időrendi. A kimagasló emberek tevékenységeinek szentelt kirándulások példaként szolgálhatnak az időrendi struktúrához. A városi élet egy bizonyos témájának (irodalmi Kursk) felfedéséhez kapcsolódó kirándulásokat tematikus elv szerint szervezik. Minden városnéző kirándulás tematikus és időrendi elvek szerint épül fel. Egy új kirándulás fejlesztésekor mind a fő, mind a kiegészítő objektumok használhatók. További objektumok jelennek meg a kirándulócsoport mozgatásakor és elhaladásakor. A mozgás vagy átkelés nem tarthat 5-10 percnél tovább. Nem szabad megengedni a hosszú szüneteket, amikor megmutatják és elmondják.

Az autóbusz útvonalának tervezésekor fontos figyelembe venni a forgalmi mintát, a kilométereket és a csúcsforgalmi időket.

Az idegenvezető útvonalának megkerülése vagy kitérése az egyik fontos állomása egy új kirándulási téma kialakításának. Ebben az esetben az útmutató megismerkedik az utcák elrendezésével, meghatározza az objektum helyét, megkeresi azt a pontot, ahol a csoport megáll, megtalálja a megjelenítési pontokat, a csoportok elhelyezkedésének lehetőségeit és a potenciálisan veszélyes helyeket.

Ennek alapján állítják össze a kirándulás szövegét. Kétféle szöveg létezik: kontroll és egyéni. A kontroll gondosan kiválasztott és ellenőrzött (linkekkel a forrásokra) anyag, amelyet a tudományos kutatás követelményeinek megfelelően állítottak össze a kirándulás témájának teljes nyilvánosságra hozatala érdekében. Az ellenőrzési funkciók végrehajtása érdekében ez egy irányelv dokumentum a témában kirándulásokat végző idegenvezetők számára. Az ellenőrző szöveg alapján az útmutató önállóan összeállít egy egyéni szöveget, amely tükrözi a kirándulás szerkezetét, és az útvonalának megfelelően épül fel. A történet, kész formában, egyéni szöveg - anyag, amelyet a kirándulás szerkezetének, útvonalának megfelelően mutatnak be, és amely leírja a tárgyakat és eseményeket. Követelmények a szöveghez: a tényszerű anyagok és az irodalmi nyelv rövidsége, egyértelműsége, célszerűsége. Az idegenvezető idézetek, számok, példák stb. Segítségével írja meg a túra szövegét.

A tárgykártya és a kirándulás szövege alkotja az idegenvezető portfólióját. Az idegenvezető portfóliója a kirándulás során használt vizuális segédeszközök szimbóluma. Vissza kell állítania a hiányzó linkeket, amikor megjelenik. Az útmutató portfóliói a következők lehetnek: fotók, diagramok, modellek, termékminták. A "tárca" tartalma a kirándulás témájától függ.

Az utolsó szakasz lesz - a kirándulás elfogadása (átadása) és jóváhagyása a bizottság részéről, miután megismerte annak szövegét és módszertani fejlesztését, az „idegenvezető portfólióját”, a közlekedési kirándulás útvonalának technológiai térképét és útvonal diagramját, a közlekedési rendőrökkel egyeztetve . A kirándulást elfogadják az útvonalon vagy az osztályteremben, és a bizottság jóváhagyja a megállapított eljárásnak megfelelően.

Az új kirándulási útvonal kialakításának alapja általában az útvonalon szereplő új kiránduló objektumok.

A régiónkban elérhető természeti műemlékek, történelem, régészet óriási lehetőségei közül egy kis része kirándulásokon látható.

Egy új kirándulás létrehozása bármilyen témában összetett folyamat, amely az alkalmazottak egész csapatának aktív részvételét igényli. Egy új kirándulás előkészítését egy kreatív csapatra bízzák. 3-7 embert tartalmaz. Ezek többsége az intézményben dolgozó kalauz. „Az új kirándulás előkészítése három fő szakaszon megy keresztül:

1. Előkészítő munka - anyagok kiválasztása egy jövőbeli kiránduláshoz, tanulmányozásuk. Ugyanakkor van egy kiválasztott objektum, amelyre a kirándulás épül.

2 Magának a kirándulásnak a közvetlen fejlesztése a következőket foglalja magában: kiránduló útvonal összeállítása; a tényleges anyag feldolgozása; dolgozzon a kirándulás tartalmán, annak fő részén, amely több fő kérdésből áll; vezérlő szöveg írása; a kirándulás módszertanának kidolgozása; a leghatékonyabb megjelenítési módok és történet kiválasztása a kirándulás során; új kirándulás módszertani fejlesztésének előkészítése; az egyes szövegek írása a kalauzok által.

3. Az utolsó lépés - fogadás (a kirándulás védelme) az útvonalon. Az új kirándulás jóváhagyása a kiránduló intézmény vezetője által, a témájukat megvédő idegenvezetők felvétele az útvonalra. "

A legegyszerűbb formában minden kirándulás sémája, függetlenül a témától, a magatartás típusától és formájától, ugyanaz: bevezetés, fő rész, következtetés.

A fő rész konkrét kirándulási tárgyakon, a történet és a show kombinációján alapul. Tartalma több altémából áll, amelyeket objektumokon kell nyilvánosságra hozni, és a témával egyesíteni kell. A kirándulás altémáinak száma általában 5-12.

A következtetés a bevezetéshez hasonlóan nem kapcsolódik a kiránduló objektumokhoz. 5-7 percet kell igénybe venni.

Az új kirándulás előkészítése során számos fő szakasz különböztethető meg, amelyek bizonyos sorrendben vannak elrendezve:

1. A kirándulás céljainak meghatározása.

Téma kiválasztása.

Irodalomválogatás és bibliográfia összeállítása.

A túraanyag forrásainak meghatározása.

Kiránduló objektumok kiválasztása és tanulmányozása.

Kirándulás útvonaltervezése.

Az útvonal megkerülése vagy megkerülése.

A kirándulás ellenőrző szövegének elkészítése.

Az „útmutató portfólió” megszerzése.

A kirándulás módszertani technikáinak meghatározása.

A kirándulás technikájának meghatározása.

Módszertani fejlesztés készítése.

Egyedi szövegek összeállítása.

Kirándulások elfogadása (szállítása).

Kirándulás jóváhagyása.

Minden témához szükséges dokumentáció:

Hivatkozások a témában;

Tárgykártyák;

A kirándulás ellenőrző szövege;

4) Az útmutatók egyedi szövegei;

5) Útvonal

Idegenvezető portfóliója;

Módszertani fejlesztés a témában;

Kirándulási anyagok;

A témában kirándulásokat vezető idegenvezetők listája.

Következésképpen egy új kirándulás létrehozása összetett folyamat, amely a kiránduló intézmény számos alkalmazottjának sok erőfeszítést és készséget igényel.

Minden kirándulásnak meg kell lennie a célja. A kirándulás célja az, hogy a városnézők számára történelmi, kulturális és egyéb tárgyakat mutassanak. A cél helyes meghatározása nagy jelentőségű: befolyásolhatja a téma megfogalmazását, segítséget nyújthat az anyag kiválasztásában és lefedésében. A végső cél az irányított megjelenítés és a történetmesélés kell, hogy legyen. A kirándulás célja a hazafiság nevelése, a munka, a többi nép tisztelete lehet; esztétikai vagy erkölcsi nevelés; látókörének szélesítése, további ismeretek megszerzése, valamint a tudomány és a kultúra különböző területei stb.

Téma kiválasztása

Minden kirándulásnak egyértelműen meghatározott témával kell rendelkeznie, amely az előadás és a történet tárgya, valamint a kirándulás lényegi magja, mivel ez a téma határozza meg a kirándulási tárgyak kiválasztását, és egyesíti a kirándulás altémáit és egyetlen egész.

A téma szabályozza a kirándulás történetét, megakadályozva, hogy az idegenvezető mindent elmondjon, amit tud a tárgyról, különösen azokban az esetekben, amikor a tárgy sokrétű. A téma szabályozza a kiránduló objektumok megjelenítését is: de a csoport útvonala számos objektumot tartalmazhat, azonban csak azokat kell megjeleníteni, amelyek a kirándulás témájához kapcsolódnak.

Minden téma több altéma gyűjteménye, amelyeket a teljességgel és a logikai teljességgel kell jellemezni. A kirándulás kompozíciós központja, amely köré a műsor és a történet épül, a vezető altéma.

A témát kiválasztották, meg kell gondolni a megfogalmazását. Következésképpen a túra témája és neve nem ugyanaz. A kirándulás neve a hívókártyája, ezért legyen világos, emlékezetes, a kirándulás tartalmának megfelelő, a lehető legrövidebb.

Irodalomválogatás és bibliográfia összeállítása

Egy új kirándulás kidolgozása során irodalmi forrásokból: könyvekből, prospektusokból, cikkekből lehet információt szerezni a témáról. A régió, a régió vagy a város történetéről sok hasznos információt szerezhet a helyi folyóirat sajtóból.

A túraanyag forrásainak meghatározása

A kirándulás témájához kapcsolódó anyagok az irodalom mellett más forrásokban is megtalálhatók, köztük állami és személyi levéltárak, múzeumok kiállításai és alapjai, híradós dokumentumfilmek, népszerű tudomány, művészet, számítógépes enciklopédiák, fotódokumentumok stb. lehetnek metrikus események résztvevőinek és szemtanúinak visszaemlékezései, szakemberek és tudósok konzultációi.

Kiránduló objektumok kiválasztása és tanulmányozása

A kiránduló objektumok lehetnek: építészeti és várostervezési műemlékek - építészeti együttesek és komplexumok, történelmi központok, negyedek, terek, utcák, a települések ősi tervezésének és fejlesztésének maradványai;

· Régészeti emlékek - erődített települések, árok, földsáncok, ókori telepek maradványai, utak, csatornák, sírhalmok, kőszobrok, sziklafaragások;

· Művészeti emlékek - monumentális, képzőművészeti, dekoratív és alkalmazott, egyéb művészeti alkotások;

· Természeti emlékek - erdők, ligetek, kertek, parkok, folyók, tavak, tavak, rezervátumok és rezervátumok, egyes fák, ereklyék;

· Állami és népi múzeumok, művészeti galériák, állandó és időszaki kiállítások kiállítása;

· Emlékezetes helyek - olyan helyek, amelyek az ország életének legfontosabb eseményeihez, a társadalom és az állam fejlődéséhez kapcsolódnak.

A műemlék státuszt az esztétikai vagy történelmi szempontból leghabosabb tárgyakhoz rendelik, ezt követően állami vagy helyi műemlékvédelmi ellenőrzések folynak védelmükben. A XX. Század végén. több mint 150 ezer történelem, régészet és kultúra emlékművet tartottak nyilván az államnál, és mintegy 40 millió tárlatot őriztek az ország múzeumaiban.

A kirándulás előkészítésének feladata, hogy a kirándulás témájához tartozó műemlékek sokaságából kiválassza a legérdekesebbeket megjelenésük és az általuk hordozott információk alapján, mivel a tárgyak helyes kiválasztása, mennyisége, a megjelenítés sorrendje befolyásolja a kirándulás minőségét és hatékonyságát.

A műemlékek kirándulási objektumokként való helyes kiválasztása vizuális alapot nyújt a kirándulás észleléséhez és a téma mélyre tárásához.

A kirándulás magában foglalhatja ugyanazon csoport mindkét tárgyát, például építészeti emlékeket, és különböző csoportok tárgyait: építészeti, történelmi, természeti és emlékezetes helyeket. A tárgyak összessége ugyanazokon a tényezőkön múlik: a kirándulás témáján, célján, a kirándulócsoport összetételén. Kerülni kell a monotóniát a vizuális tartomány kialakításakor, különösen a városnéző városnézések során.

A kirándulás előkészítése során ajánlott a tárgyakat közvetlenül a helyszínen, természetes környezetükben tanulmányozni. Ez lehetővé teszi az idegenvezető számára, hogy szabadon tájékozódjon az emlékműnél, hogy bemutatóját minősített módon végezze, és világosabb verbális leírást adjon.

A kirándulási tárgyak kiválasztása azzal zárul, hogy mindegyiküknek kártyát vagy útlevelet állítanak össze. A kártyára olyan információk kerülnek, amelyek sokféleképpen jellemzik az adott objektumot:

1) a tárgy neve (eredeti és modern, valamint az, amelyen az emlékmű ismert a lakosság körében);

a történelmi esemény, amelyhez az emlékmű társul, annak dátuma;

az objektum helye, postai címe;

információforrás az emlékművel kapcsolatban (irodalom, levéltári adatok, szóbeli legendák stb.);

6) az emlékmű megőrzése (az emlékmű állapota és a terület, amelyen található, az utolsó javítás, helyreállítás időpontja). az emlékmű védelme (kit bíznak meg, milyen döntéssel); 7) kirándulások, amelyeken az emlékművet kiállító tárgyként használják;

8) a kártya kiállításának dátuma.

Az objektumról fényképet csatolnak a kártyához, amely a jelenlegi és korábbi nézeteit reprodukálja.

Így egy új kirándulás kidolgozásakor döntő fontosságúak azok a tárgyak, amelyek a téma nyilvánosságra hozatalának vizuális alapját képezik. A jövőbeli kirándulás tárgyainak és jellemzőinek kiválasztásával kapcsolatos munka befejezése lehetővé teszi a kirándulás útvonalának összeállítását.

Kiránduló útvonaltervezés

A kirándulás útvonala jól átgondolt, legkényelmesebb útvonal a kirándulócsoport számára, hozzájárulva a téma nyilvánosságra hozatalához.

Az útvonal összeállítása a kirándulás tematikájának, a tárgyak elhelyezkedésének, a bejáratok (megközelítések) ösvényeinek és a tárgyak megjelenítésére és ellenőrzésére szolgáló platformoknak köszönhető. A kirándulási útvonalat úgy kell megtervezni, hogy biztosítsa az objektumok logikus sorrendben történő megjelenítését, és vizuális alapot teremtsen a téma nyilvánosságra hozatalához.

Az autóbusz -útvonal kialakításakor az "Útszabályok", a "Közúti közlekedés chartája", az "Utasszállítás szabályai" és más osztályok előírásai alapján kell eljárni. A szállítási útvonal fejlesztése a jármű futásteljesítményének és használati idejének kiszámításával ér véget.

Útvonal megkerülése vagy megkerülése

Az útvonal kitérőjének vagy kitérőjének megszervezésekor a következő feladatokat kell kitűzni: megismerni a csoport mozgási útvonalát az útvonal mentén; a tárgyak és a javasolt megállók helyének tisztázása; elsajátítani a bejáratot vagy megközelítést a tárgyakhoz és a közlekedési parkolóhelyekhez; válasszon helyeket a kirándulási megközelítéshez és a csoport helyéhez; lebonyolítani a tárgyak megjelenítésének időzítését, azok verbális jellemzőit, a tárgyak közötti mozgást, megadva a kirándulás egészének időtartamát.

A kirándulás ellenőrző szövegének elkészítése

A szöveg az anyag, amely a kirándulás összes altémájának legteljesebb közzétételéhez szükséges. Megfogalmaz egy bizonyos nézőpontot a tényekről és eseményekről, amelyeknek a kirándulás szentelt, és objektív értékelést ad. A szöveggel való munka lehetővé teszi, hogy az útmutató gondosan mérlegelje a történet anyagát, válassza ki a fő dolgot, vázolja fel az anyag bemutatásának logikus menetét, általánosítsa azt, következtetéseket és logikai átmeneteket fogalmazzon meg az egyik altémáról a másikra vagy egyik tárgyról a másikra. egy másik.

A következő követelményeket támasztják a szöveggel szemben: rövidség, megfogalmazás egyértelműsége, a témával kapcsolatos információk elérhetősége, elegendő mennyiségű tényanyag (dátumok, számok, nevek, vezetéknevek stb.), A téma teljes nyilvánossága, irodalmi nyelv.

A vezérlő szövegnek felhasználóbarátnak kell lennie. Az idézeteket, ábrákat és példákat forrásokra mutató hivatkozások kísérik.

Az "útmutató portfólió" megszerzése

A „Guide portfóliója” a kirándulás során használt vizuális segédeszközök hagyományos elnevezése. A valóságban egy anyagkészlet elfér egy mappában, egy csomagban vagy egy kis portfólióban.

A "kalauz portfóliója" célja a hiányzó láncszemek helyreállítása az előadás során, a tárgy vizuális megjelenítése. Ez akkor tanácsos, ha a téma nyilvánosságra hozatalához szükséges összes objektum nem mutatható ki a természetben: valami nem maradt fenn, de valami csak a projektben létezik. Egyszóval az „idegenvezető portfóliója” lehetővé teszi a kirándulás vizuális tartományának maximalizálását érzelmi fényes anyaggal, amely segíthet a kalauznak a történet felelevenítésében.

Az "útmutató portfóliója" idézőjeleket, fényképeket, földrajzi térképeket, diagramokat, rajzokat, rajzokat, eredeti dokumentumok másolatait, kéziratokat, képzőművészeti alkotások reprodukcióit, ipari termékek mintáit, herbáriumokat, ásványok, talajok, rovarok gyűjteményeit tartalmazza, modellek, próbababák.

A kirándulás módszertani technikáinak meghatározása

Az előadás vagy a történet ennek vagy annak módszeres fogadásának megválasztását a kirándulás céljai, a vizuális tárgyak telítettsége, a kirándulás közönsége, a kirándulás ideje határozza meg.

A kirándulás során alkalmazott módszertani technikák több csoportra oszthatók:

a kirándulás bemutatásának és történetének módszertani technikái, amelyek szükségesek a kirándulás altémáinak lefedéséhez;

módszertani technikák egy adott kirándulóközönséggel (felnőttek, gyermekek) való együttműködéshez;

módszertani technikák a kirándulás különböző időszakaihoz (tél, nyár, nap, este);

módszertani technikák az „útmutató portfóliójából” származó vizuális segédeszközök használatához;

módszertani technikák, amelyek segítenek megőrizni a turisták figyelmét és aktiválni a kirándulóanyag észlelésének folyamatát.

A kirándulás technikájának meghatározása

Kirándulástechnika - ezek mind a kirándulási folyamat szervezési vonatkozásai, amelyeket az idegenvezetőnek egyértelműen el kell képzelnie és tudnia kell megvalósítani. A kirándulás szervezési szempontjai a következők: a kalauz megismertetése a csoporttal, kirándulás a buszból stb.

Módszertani fejlesztés készítése

A módszertani fejlesztés olyan dokumentum, amely meghatározza, hogyan kell lebonyolítani egy adott kirándulást, hogyan kell megszervezni az objektumok megjelenítését és a róluk szóló történetet, milyen módszertant és technikát kell alkalmazni a kirándulás legsikeresebbé tételéhez. A módszertani fejlesztés összefoglalja és összefoglalja az útmutató összes korábbi munkáját a kirándulás előkészítéséről.

A tényleges módszertani fejlesztés, amely a kirándulás összetételét tükrözi, egy bevezetőből, egy fő részből és egy következtetésből áll. A bevezetőt és a következtetést rövid terv formájában készítik el, felvázolva az útmutató cselekedeteinek sorrendjét.

A kirándulás egyéni szövegének elkészítése

Az egyéni szöveg az útmutató történetének alapja, vagy végrehajtásra kész történet), Az egyéni szöveg teljes és világos nyilatkozatot tartalmaz arról, hogy mit kell elmondani a kirándulás során. Az anyagot ugyanabban a sorrendben helyezik el, amelyben a tárgyakat megjelenítik, és egyértelműen fel van osztva részekre.

A fő különbség az egyéni szöveg és az ellenőrző szöveg között a kirándulás útvonalának megfelelően. Az egyéni és ellenőrző szövegek egybeesnek tartalmukban, a történelmi események és tények megítélésében, a következtetésekben, amelyeket bizonyos altémákon, valamint a kirándulás témáján és az egészen vonnak le.

Kirándulások elfogadása (szállítása). A túra jóváhagyása

A kirándulás elfogadásához (leszállításához) és jóváhagyásához a következő dokumentáció szükséges a kirándulás témájában:

1) a témával foglalkozó szakirodalom listája (felsorolja a könyv súlyát, brosúrát, a fejlesztésben felhasznált cikkeket);

az útvonalon szereplő objektumok kártyái (útlevelei) (tartalmazzák a kiránduló objektumra jellemző információkat: az emlékmű típusát, nevét, az eseményt, amelyhez kapcsolódik, helyét, rövid leírását, szerzőit és az emlékmű létrehozásának idejét, információforrások):

a kirándulás ellenőrző szövege (a forrásanyag szerint kiválasztott és ellenőrzött, a témát feltáró, a szöveg tartalma altémákat és fő kérdéseket tár fel, a bevezetés, a következtetés, a logikai átmenet alapjául szolgál);

4) egyéni kalauz szövege (tartalmaz egy anyagot, amelyet egy speciális útmutató mutat be a módszertani fejlesztésnek megfelelően, a kirándulás szerkezetét, útvonalát; a tárgyak és események jellemzőit);

5) az útvonal sémája (térképe) (megjelenik a csoport útvonala, az út kezdete és vége, a megjelenített objektumok, helyek; megfigyelésük hossza, a csoportnak az objektumokhoz való kijáratának megjelölése);

"Útmutató portfóliója" (fényképeket, diagramokat, rajzokat, dokumentummásolatokat, vállalati termékek mintáit és egyéb vizuális segédanyagokat tartalmazza);

a kirándulás témájához tartozó anyagok (kivonatok, hivatkozások, digitális anyagok táblázatai, idézetek irodalmi művekből stb.)

egy kirándulás módszertani fejlesztése (ajánlásokat tartalmaz a kirándulás lebonyolítására: módszeresen módszereket és történeteket hívnak meg, a tárgyak bemutatásának sorrendjét, vizuális eszközöket, a kirándulás lebonyolításának technikáját, figyelembe véve a kirándulók differenciált megközelítését).

Így egy új kirándulás előkészítése hosszú, összetett és fáradságos folyamat. Miután toga, útmutatóként, a kirándulásra való felkészülés összes fenti szakaszát letette, és a kirándulást a kirándulást vezető intézmény vezetője elfogadta és jóváhagyta, célszerű megfontolni és elsajátítani a lebonyolítás jellemzőit és módszereit. a kirándulás.

A kirándulás módszeresen átgondolt látványosság a látnivalókról, a történelem és a kultúra műemlékeiről, egy műsor, amely a kirándulók szeme előtt lévő tárgyak, valamint a hozzájuk kapcsolódó események elemzésén alapul. A kirándulás lényege a következőképpen határozható meg: a környező világ megismerésének vizuális folyamata, a természetes körülmények között elhelyezkedő, vagy a múzeumok, kiállítások stb. Ahhoz, hogy részletesebben megvizsgálhassuk, mi is az a kirándulási tevékenység, meg kell adnunk a tevékenység alapjainak fogalmi alapját.

Egy kirándulás:

• 1) a környező világ vizuális megismerésének folyamata: a természet sajátosságai, a modern és történelmi helyzet, a mindennapi élet elemei, azaz egy bizonyos város vagy régió látnivalói - előre kiválasztott objektumok, amelyeket a helyükön tanulmányoznak;
• 2) tematikus útvonal a látnivalók és a helyszínek felkeresésére.

A túra saját jellemzőkkel (elemekkel) rendelkezik:

időtartam (egy tudományos órától egy napig);

a városnézők (csoportok vagy egyének) jelenléte;

a kirándulást vezető kalauz jelenléte;

kirándulási tárgyak megjelenítése, a vizuális benyomások elsőbbsége;

a kirándulás résztvevőinek mozgása egy előre összeállított útvonalon;

a tárgyak megjelenítésének céltudatossága, a kalauz története, egy bizonyos téma jelenléte.

Egy kiránduló:

• 1) ideiglenes látogató, aki 24 óránál rövidebb ideig tartózkodik az országban vagy a látogatás tárgyában;
• 2) a túra alanya, résztvevője.

1. séma A kirándulás elemei

Természetesen sok munka előzi meg a közvetlen kirándulást. Először is meghatározzák a kirándulás vezető altémáját - egyfajta kompozíciós központot, amely köré a kirándulás teljes története épül. Ezután következik a kirándulás anyagának és tartalmának kiválasztása és kialakítása.

Az új kirándulás előkészítése két fő szakaszon megy keresztül:

• 1. előkészítő munka - anyagok kiválasztása egy új kiránduláshoz, azok tanulmányozása, azoknak az objektumoknak a kiválasztása, amelyekre építeni fognak;
• 2. maga a kirándulás közvetlen fejlesztése - kiránduló útvonal összeállítása, tényanyag feldolgozása; dolgozzon a kirándulás tartalmán, annak fő részén, amely altémákból és több fő kérdésből áll; vezérlő szöveg írása; dolgozzon a módszertanon; a leghatékonyabb módszertani technikák kiválasztása a kirándulás során történő bemutatáshoz és elmondáshoz; új kirándulás módszertani fejlesztésének előkészítése.

E két lépés kapcsolata az újonnan készített kirándulásokhoz szinte mindig ugyanaz. A kreatív csapat tagjai idejük mintegy felét anyaggyűjtéssel és tárgyak kiválasztásával töltik. Bizonyos esetekben több időt fordítanak az előkészítő munkára.

A kirándulás levezetésének módja olyan technikák összességét jelenti, amelyek egy idegenvezető munkájának alapját képezik egy kirándulás során.

A koncepció a következőket tartalmazza:

általános módszertan, azaz a bemutatás és elmondás módszertani módszereinek teljes rendszere, függetlenül a kirándulás témájától, a csoport összetételétől és egyéb tényezőktől;

privát módszertan, vagyis a módszertani technikák specifikációja egy bizonyos kirándulási útvonal jellemzőivel kapcsolatban.

Technika vagy technikák:

időszövetség;

Egyesület az egységért;

a tárgy vizsgálata;

megfigyelési módszer.

Teljesen természetes, hogy a kiránduló üzletmódszertan folyamatosan fejlődik, összhangban a társadalmi rendszer, a kultúra és a személyiség fejlődésével. A kirándulások osztályozása is változott.

A kirándulási üzletág egyik alapítója által javasolt besorolás B.E. Raikov több mint ötven évvel ezelőtt a megosztottság hat fő jelét mutatta be. Ezek a jellemzők voltak az akkori kirándulási munka fő irányai és tartalma.

Ezek a következő jelek:

időtartam szerint: egynapos, egynapos éjszakai tartózkodással, többnapos;

kötet szerint: egy termelési témában, több kapcsolódó témában, integrált vagy összetett;

megbízáskor: kutatástípus, szemléltető típus;

logikai felépítéssel: analitikus, szintetikus;

a résztvevők összetétele szerint: iskola, óvodás, tanórán kívüli.

Jelenleg nincs többnapos kirándulás. Az is praktikussá vált, hogy a kirándulásokat analitikusra és szintetikusra osztjuk. Elemzést és szintézist használnak minden kiránduláson. A résztvevők összetétele szerinti felosztás nehezebbé vált.

A kirándulások modern osztályozása a következő felosztásokon alapul: tartalom, résztvevők összetétele, helyszín, utazási mód, magatartásforma.

felmérés;

tematikus.

A városnéző túrák általában sokszorosak. Modern és történelmi anyagokat használnak. Különféle tárgyak bemutatására épülnek: történelmi és kulturális emlékek, épületek és építmények, természeti tárgyak, jelentős események helyszínei, városszerkezeti elemek, ipari és mezőgazdasági vállalkozások stb. Ebben az esetben az eseményeket "közelről" mutatják be. Ez általános képet ad a városról, régióról, államról. Ugyanakkor az időrendi keret a város első említésétől napjainkig terjed, beleértve a fejlődési kilátásokat is.

A tematikus kirándulások egy téma feltárására szolgálnak. Ha ez történelmi téma, akkor egy vagy több jelentős eseményen alapul, amelyeket egy téma egyesít. Ha ez egy építészeti témájú kirándulás, akkor a legérdekesebb építészeti alkotások, a város utcáin és terein elhelyezkedő építészeti együttesek válhatnak tanulmány tárgyává.

A tematikus kirándulások hat csoportra oszthatók:

1. történelmi - a következőkre oszlanak:

történeti és regionális tanulmányok;

régészeti;

néprajzi;

hadtörténeti.

2. termelés - a következőkre oszlanak:

termelés és gazdaság;

termelési és történelmi;

gyártás és műszaki;

termelési orientáció (diákoknak).

• 3. természettörténet
• 4. művészettörténet - a következőkre oszlanak:

színházi;

történelmi és múzeumi (szobrok);

múzeum (művészeti galériák, múzeumok, kiállítótermek bemutatása);

5.irodalmi

irodalmi és életrajzi;

történelmi és irodalmi, az irodalom fejlődésének bizonyos korszakait mutatja);

irodalmi és művészeti, azaz a művekben leírt helyeken;

építészeti és várostervezési, építészeti műemlék tárgyaikkal, új épületekkel.

A résztvevők összetétele szerint a kirándulások a következőkre oszlanak:

felnőtt közönség és gyerekek;

a helyi lakosság és a látogató turisták;

városi és vidéki lakosság;

szervezett csoportok és egyének.

A helyszín szerint a kirándulások a következőkre oszlanak:

városi;

városon kívül;

Termelés;

múzeum.

Utazás céljából:

gyalogos;

szállítás;

kiránduló tárgyak (a történet a jármű irányába készül).

Az esemény formája szerint:

kirándulás-extrák, ha több buszon van mozgás, folklór ünnepek, fesztiválok stb.

kirándulás-séta, ugyanakkor a tudás elemei kombinálódnak a kikapcsolódás elemeivel;

kirándulás-előadás, a történet uralja a műsort.

A kirándulási folyamat számos funkciót és feladatot lát el:

nevelési;

nevelési;

kommunikatív.

A kirándulás, mint a környező világ, tárgyai, tulajdonságai és kapcsolatai megismerési folyamata két megismerési formán alapul: az érzéki és a logikus gondolkodáson.

Az érzékszervi megismerés az érzéseken, az érzékekre gyakorolt ​​hatásokon alapul; észlelés - érzések halmaza, vagyis egy személy fejében tükröződik a tárgy egészének képe; ábrázolás - egy tárgy érzéki vizuális képe, amely megőrződik a tudatban és reprodukálódik a tárgy közvetlen hatása nélkül.

A logikai megismerés a gondolkodás, amely során az ember összehasonlítja, elemzi és szintetizálja. Az eredmény a fogalmak kialakulása - az objektum legfontosabb tulajdonságaival kapcsolatos ítéletek halmaza.

A kirándulásokat, mint hatékony oktatási formát aktívan használják a pedagógiai folyamatban. A kirándulás pedagógiai feladatai:

kirándulást építeni a turisták maximális aktivitása alapján;

a kirándulás résztvevőinek kreatív tevékenységének ösztönzése;

felszerelni az önmegfigyelés készségeivel;

serkentik a vizuális benyomások önelemzésének készségeit.

Ma, amikor észrevehetően megnőtt az érdeklődés a belföldi turizmus iránt, amelynek „lelke” a kirándulások, a szakemberek-idegenvezetők feladata, hogy alaposan megértsék az e folyamathoz rendelt összes funkciót, tevékenységükben a differenciált megközelítés elveit használva .

2. séma A kirándulás mint a megismerés folyamata

A kirándulás módszertana a kirándulás lebonyolítására szolgáló specifikus módszertani technikák összessége. Olyan fogalmakkal foglalkozik, mint a történetmesélés és a bemutatás. A kiránduláson a műsor és a történet arányával kapcsolatos kérdésre a módszertan egyértelmű választ ad: a műsorról a történetre. Kezdje egy műsorral, (vizuális) benyomásokkal, majd mutassa be a történetet. A kirándulás módszertana figyelembe veszi a turisták érzelmi hatásának kérdéseit.

A kirándulás előkészítési módja:

Az általános kirándulási módszertan két fő részből áll:

• a) a kirándulás előkészítése;
• b) kirándulás lebonyolítása.
• 1. A kirándulás előkészítése
• - a kirándulás céljainak és témáinak meghatározása (a kirándulás céljainak helyes megfogalmazása nagy jelentőséggel bír. Meghatározza a kirándulás fókuszát, segít az anyag kiválasztásában és lefedésében. A kirándulás céljának meghatározásakor , először is jeleznie kell szerepét a projekttevékenységek folyamatában. (Például ötlet kialakítása a város pusztulása során fennmaradt épületek megtalálásáról, a történelmi objektumok megőrzési fokának meghatározása. a kirándulásnak meg kell felelnie a tervnek).
• - a kirándulás célkitűzéseinek meghatározása (például "A huszadik század eleji történelmi építészeti emlékek" című kiránduláson).
• - a témával kapcsolatos anyagok tanulmányozása és összegyűjtése (múzeum és levéltár, könyvtár);
• - konzultációk szervezése szakemberekkel (múzeumi és levéltári dolgozók, helytörténészek);
• - a kiránduló objektumok azonosítása és speciális tanulmányozása (lehetnek múzeumok és kiállítások, történelmi és műemlék kiállítások, emlékezetes helyek, valamint építészeti és várostervezési munkák (lakó- és középületek, ipari és közlekedési szerkezetek, város tér, utca, emlékmű vagy emlékmű stb.); stb.).
• - a kirándulás útvonalának összeállítása (az útvonal a következő elvek szerint épül fel: időrendi, tematikus és összetett);
• - az út kitérője vagy kitérője (az út kitérőjét vagy kitérőjét a mozgás útvonalának megismerése, a kirándulási objektumok tanulmányozása és tisztázása, a megállások helyének meghatározása, megközelítése, a kirándulás kijelzési pontjainak kiválasztása, időzítés céljából végzik) az egyik kirándulási objektumról a másikra való átmenet ideje, hogy kiszámítsa a kirándulások lebonyolításának idejét. A szükséges információk tisztázása érdekében meghívhat egy helyi tudástanácsadót);
• - a kirándulás szövegének elkészítése (a szöveggel való munka lehetővé teszi a történet anyagának alapos átgondolását, a legfontosabb kiválasztását, az anyag bemutatásának logikus menetének felvázolását, pontosabb összefoglalását, megfogalmazását. a szövegnek tartalmaznia kell egy bevezetőt és következtetést, tartalmaznia kell az útmutató által közzétett tárgyak és konkrét anyagok leírását. a kirándulás szövegének elkészítésével a szerzők rövid kommentárt készítenek);
• - „kalauz portfóliójának” összeállítása (vizuális segédeszközök készülnek a kirándulás vizuális tartományának maximalizálására, érzelmi élénk anyaggal, amely segíthet az útmutatónak a történet felelevenítésében. archívumokban stb.);
• - kiránduló objektumok kártyáinak összeállítása (mivel az objektumokkal kapcsolatos információkat gyűjtik, ajánlatos azokat speciális kártyákba tenni, amelyek jó referenciaanyagként szolgálnak. A kártyát a következő minta szerint kell kitölteni:
  • 1. A kiránduló objektum kártyája.
  • 2. A kiránduló objektum neve.
  • 3. Hely, cím.
  • 4. A keletkezés, a felfedezés, az építés ideje.
  • 5. Szerző (építészeti emlékekhez, szobrokhoz).
  • 6. Külső jelek: stílus, jellemzők.
  • 7. Cél és felhasználás.
  • 8. A tárgy rövid története. Modern jellemzői.

Várható változások:

A kirándulás módszertani fejlesztésének elkészítése (a módszertani fejlesztés meghatározza a témát, a kirándulás célját, az útvonalat és a tárgyakat, annak időtartamát, a megjelenítés és a történet módszertani módszereit, valamint a kirándulás idejét. a módszertani fejlesztés a kirándulások témájától és időtartamától függ. Általában nem haladhatja meg a 6 12 oldalas géppel írt szöveget A kirándulás módszertani fejlesztésének szerkezete a következő szakaszokat tartalmazza: a kirándulás útvonalának leírása, megállási idő és előrehaladás egyik objektumról a másikra, a kiránduló objektumok listája, valamint a szervezeti és módszertani utasítások.

3. séma A kirándulás fejlesztésének sorrendje

Vezetett túrák.

A lebonyolítás technikája az objektum bemutatásának képessége, valamint a tárgyakról és a hozzájuk kapcsolódó eseményekről való mesélés képessége.

• - kiránduló objektumok megjelenítése (a kirándulócsoport elhelyezkedése és elrendezése. A megjelenítés eszközeit használják: verbális leírás és gesztusok, szemléltető eszközök bemutatása);
• -a kalauz története (technikák: a tárgy leírása vagy jellemzői, magyarázat vagy megjegyzés, irodalmi szerkesztés, idézet, érzelmi hatás, beszélgetés, kutatás, összehasonlítás);
• - a kirándulás mozgása (egy épület megkerülése, egy hegy vagy egy mesterséges szerkezet megmászása nemcsak lehetővé teszi méretük, magasságuk stb. helyesebb ábrázolását, hanem érzelmileg is gazdagítja és erősíti ezeket az ötleteket. Technikák: az események lokalizálása, összehasonlítások );
• - a kalauz beszédének kultúrája (nyelvtanilag helyesnek, kifejezőnek, eredetinek, gazdaságosnak, pontosnak kell lennie a megjelenítésben, a nyelv kifejezőképességének és eredetiségének, a bizalom érzésének);
• - az idegenvezető kapcsolata a csoporttal (kedvező "pszichológiai klíma").

A kirándulások során alkalmazott technikák:

elemzés - egy tárgy mentális elkülönítése, elszigetelődés egy holisztikus résztől a tárgy mélyebb megismerése érdekében;

szintézis - egy tárgy részeinek mentális összekapcsolása egy egésszé;

időszövetség;

Egyesület az egységért;

verbális módszer (beszélgetés, magyarázat, átmondás, idézet, olvasás);

a tárgy vizsgálata;

megfigyelési módszer.

A megjelenítés módszertana:

• 1. Az előzetes ellenőrzés recepcióját akkor használják, ha a turisták az emlékműnél vannak, és már látták (1,5-2 perc).
• 2. A panorámakijelző fogadása lehetővé teszi a városnézők számára, hogy magasról megfigyelhessék egy bizonyos terület látványát.
• 3. A vizuális rekonstrukció fogadása egy részben megőrzött objektum eredeti megjelenésének helyreállítása. Ezt a technikát olyan kirándulásokon használják, ahol a múlt építészeti emlékeit és építményeit mutatják be. A kalauznak „festenie” kell egy ilyen képet, hogy az ember vizuális, figurális képet kapjon egy emlékműről vagy eseményről.
• 4. Az absztrakciós módszer egy mentális folyamat, amelynek során egyes részeit elválasztják az egészektől absztrakt megfigyelésük céljából.
• 5. A vizuális összehasonlítás módszere különböző tárgyak vagy egy tárgyrészek vizuális összehasonlításán alapul. Az összehasonlítást elvégezhetjük hasonlósággal és ellentétben is.
• 6. A vizuális analógia fogadtatása azon alapul, hogy összehasonlítjuk ezt az objektumot egy másik hasonló tárgy fényképével vagy rajzával, vagy azokkal a tárgyakkal, amelyeket a turisták korábban megfigyeltek.

A történet módszertani technikái.

• 1. Kirándulási információk fogadása. Az útmutató rövid tájékoztatást nyújt az objektumról: az építés dátuma, a projekt szerzői, mérete, célja.
• 2. A jellemzés módszere egy tárgy, jelenség vagy személy megkülönböztető tulajdonságainak és tulajdonságainak meghatározásán alapul.
• 3. Az idézetek fogadása. Idézéshez folyamodnak, hogy megerősítsék gondolataikat, megőrizzék egy bizonyos történelmi korszak nyelvének és színének sajátosságait, reprodukálják az események képét, megismerjék a hiteles véleményt.
• 4. Kérdések és válaszok fogadása. A fogadás lényege, hogy aktiválja a hallgatókat. Az útmutató által feltett kérdések több típusra oszlanak:

kérdések, amelyekre maga az útmutató ad választ;

történelmi jellegű kérdések, amelyek kérdés formájában nyilatkozatot képviselnek;

a turisták által megválaszolt kérdésekre.

Miután megvizsgáltuk a kirándulások szervezésének fő elméleti vonatkozásait, a 2. fejezetben elemezzük a "Millennium Tour" LLC utazási társaság tevékenységét.

diplomás munka

1.2 Turisztikai útvonal: koncepció és lényeg, a fejlődés szakaszai

Az útvonalak, túrák, kirándulási programok kialakítása, az alapvető, kiegészítő és kapcsolódó szolgáltatások nyújtása képezik a turisztikai szolgáltatások technológiáját, azaz ez egy speciális turisztikai termék kialakítása a turisztikai szolgáltatás igényének kielégítésére.

A fő koncepció egy turistaút.

Turisztikai útvonal - földrajzilag meghatározott, adott területhez és különleges tárgyakhoz kötve, és különböző részletekkel leírva, a túra útvonala, utazás, mozgás.

Gulyaev V.G. a következő meghatározást adja: "Az útvonal egy turista előre meghatározott mozgási útvonala egy bizonyos ideig annak érdekében, hogy biztosítani tudja számára a program által nyújtott szolgáltatásokat." Ez a meghatározás alkalmasabb, mivel a munkában bemutatott útvonalak szervezett kereskedelmi turizmusra szolgálnak. A turista útvonal vagy utazás rövid leírása - kroki (illusztrációk, térképek, diagramok, tárgyak szöveges leírása). Az utazási jegyzetek az utazó tevékenységeinek lényegét képezik - rövid leírások egy turistaútról vagy utazásról, amelyet utazáskor (vagy később) összeállítottak személyes használatra, mint emléktárgyat, vagy az útvonal megismétlése utáni cselekvési útmutatóként, vagy más turisták és utazók számára. ugyanazt az útvonalat követi, vagy meglátogatja ezeket az objektumokat.

A turisztikai útvonalak tipikus típusai. A turistautak osztályozása.

A turistautakat különböző kritériumok szerint osztályozzák.

Típus szerint:

Tematikus - a kirándulási szolgáltatások és a kognitív orientáció túlsúlyával;

Túrázás - aktív mozgásmódú útvonalak;

Fizikai kultúra és rekreáció - a sport túlsúlyával és - a fizikai kultúra és rekreációs tevékenységek a programban;

Kombinált - útvonalak, amelyek az összes felsorolt ​​útvonal elemeit egyesítik.

A cselekvés szezonalitása szerint az útvonalakat a következőkre osztják:

Egész évben (szezonon kívül);

Szezonális - egy adott szezonban működő (sí, víz, hegy stb.) Az útvonal felépítése szerint az útvonalak a túra földrajzi megtartásához viszonyítva a következőkre oszlanak:

Lineáris - a pályán található egy vagy több pont (kivéve az elsőt) meglátogatásával. A turistaútvonal lehet lineáris a kiindulási ponttól a rendeltetési helyre (tartózkodás a turisztikai központban), leggyakrabban a turista érkezéskor ugyanabban a szállodában lakik, kirándulást és egyéb kirándulásokat tesz a területen belül. Ez az útvonal kényelmes azoknak a turistáknak, akik nem szeretik minden nap összegyűjteni és kipakolni bőröndjeiket és hátizsákjaikat, gyakran egyik szállodából a másikba költözve;

Radiális - (helyhez kötött) az útvonal egy pontjának meglátogatásával.

A kiválasztott turisztikai központból vagy szálláshelyről érkező sugárirányú mozgás lehetősége kirándulási célokra lehetséges, biztosítva az éjszakai tartózkodást a meglátogatott településeken és visszatérő objektumokban. Ugyanakkor az utazások vagy kirándulások idejére az eredeti turisztikai központban lévő helyek a turistáknál maradnak.;

Körkörös (keresztező túrák) - az útvonal kezdő és végpontjainak egybeesésével és az útvonal több pontjának meglátogatásával. Egy másik lehetőség lehet körkörös útvonal a meglátogatott terület vagy ország mentén, és az érkezési hely az országba vagy területre (hagyományosan repülőtér, vasútállomás) lehet (a) változatlan, azaz az országon keresztüli utazás ugyanabban a pontban kezdődött és ért véget, és b) más, mint a helységbe vagy az országba érkezés helye. Ez utóbbi lehetőség az országon belüli túrákra, az úgynevezett crossing túrákra jellemző. Emelyanov, B.V. Útmutató: [Szöveg] Tankönyv. M .: Szovjet sport.

A túrák megszervezésére más lehetőségek is lehetnek. Általában minden meghatározza a turisták szállítási útvonal mentén történő lefoglalásának eljárását.

Az időtartamot tekintve az útvonalak a következők:

Több napos (14-30 nap);

Több nap (1-3 nap) - hétvégi útvonalak;

Több óra (kirándulás).

Az útvonalon közlekedési mód szerint:

Utazási iroda saját szállítása;

Bérelt (bérelt) szállítás más szervezetektől;

A turisták személyes szállítása.

A mozgás típusától függően a következőket különböztetjük meg:

Túraútvonalak vagy séták. Az útvonal hossza általában 2-6 vagy akár 20-50 km;

Útvonalak állatokkal (lovak, kutyák, szarvasok). A lovas turistaút nagyon népszerű. A résztvevők meglátogathatják a természeti látnivalókat, amelyekhez technikai közlekedési eszközökkel nehéz hozzáférni;

A vasúti turisztikai útvonalak, amelyeken a turisták az utazás során különböző helyeket és területeket ismernek meg, miközben kényelmes kocsik rekeszében élnek, mobil éttermekben étkeznek. A mozgás fő állomásait éjszaka biztosítják, nappal pedig a turisták látogatják a turisztikai központokban található helyi látnivalókat, a program által biztosított tárgyakat. A túrák 14 napig vagy tovább tartanak. A régi vonatokon kirándulások széles körben elterjedtek; a Snezhinka hétvégi vonat Szibériában közlekedik.

Vízi turistautak. A leggyakoribb - bármilyen csónakon, jachton vagy más kis vízi járművön és úszó vízi járművön a tavak vagy folyók rendszerén. Ezek lehetnek evezős vagy motorcsónakok, tutajok, és az útvonal teljesen elhagyatott területeken halad keresztül, és még kategorikus is lehet.

Néhány turista a folyami vagy tengeri utazást részesíti előnyben egy kényelmes vonalhajón - folyami és tengeri hajóutakon.

Légi szállítás. A legnagyobb részt a légi közlekedés teszi ki nagy távolságokon, beleértve az interkontinentális tengeri utakat is. Az utasforgalom számára nagy sebességű és biztonságos légi járművek létrehozásával erősödött meg a kontinensek közötti turistaáramlás. A turista szállításhoz mind az útvonalakat, mind a charter vonalakat használják. A helyi légi közlekedés szerepe is magas, a nagy területtel rendelkező országokon belül számos útvonal biztosítja a légi közlekedést.

A kis légi közlekedés is részt vesz a turisztikai szállításban, különösen akkor, ha a turistákat olyan természeti és egyéb tárgyakhoz szállítják, amelyeket más közlekedési eszközökhöz nehéz elérni. A kis repülőgép -szolgáltatások széles körben elterjedtek a városnéző járatokra a turisztikai központ területén.

Kombinált szállítás. Sok turistaút több különböző közlekedési mód használatát foglalja magában. A fő távolsági szállítást, kivéve, ha különleges túráról van szó, leggyakrabban légi úton végzik. A turisták arra törekednek, hogy minimálisra csökkentsék az utazási időt nyaralóhelyükhöz, és a repülőgép a leghatékonyabb közlekedési eszköz.

Az útvonalak fejlesztése összetett, többlépcsős eljárás, amely meglehetősen magas szintű képesítést igényel, és a turisztikai szolgáltatások technológiájának fő eleme. Ez az eljárás időigényes, és néha több hónapot is igénybe vesz. Ha az útvonalat elrendelik (egyszeri), akkor annak létrehozásának eljárása egyszerűsödik, kivéve a biztonságot biztosító intézkedéseket.

A munkában bemutatott útvonalak kidolgozásakor betartottam a következő szakaszokat:

1. A turisztikai erőforrások tanulmányozása az útvonal javasolt útvonala mentén.

2. A turisztikai erőforrások fogyasztására vonatkozó korlátozások azonosítása.

3. A turisztikai szolgáltatások piacának marketingje ezen az útvonalon.

4. Az útvonal típusának meghatározása.

5. Az útvonal vázlatmodelljének felépítése.

6. Útvonalterv építése.

7. Utazási menetrend, csoportos utazási menetrend összeállítása.

8. Az útvonal kötése az életfenntartó pontokhoz.

9. Az útvonal -biztonsági rendszer kidolgozása.

10. Útlevél kidolgozása.

11. Az útlevél összehangolása az érintett szolgálatokkal.

12. Próba túra az útvonal mentén.

13. Változtatások az útvonalakon.

14. Az útvonal figyelembe vétele és jóváhagyása.

Ezenkívül bármely útvonal kialakításakor a következő kérdésekről kell döntenie:

1. Az útvonal kiválasztása az egyik legfontosabb előkészítési pont. Ez általában attól a céltól függ, amelyet a csoport kitűz magának, a tagok érdekkörétől. Akármilyen változatosak is a céljaik, a következőképpen csoportosíthatók: történelmi vagy természeti emlék megtekintése; pihenés a természetben; a hosszú sétákkal járó fizikai edzés. A gyakorlatban természetesen kombinálhatók.

2. Az útvonal összetettségének meghatározása.

Az útvonalak egyes részei meglehetősen „tisztességes” utakon haladnak, ezért nem járnak a természetes akadályok leküzdésével. Nem igényelnek kartográfiai anyagokat sem - a tömeges kikapcsolódás helyein elhelyezett útjelző táblák és áttekintő diagramok elégségesek. Az ilyen utazások során nem szükséges hosszú szüneteket szervezni, mivel az aktív mozgás ideje rövid.

Más útvonalakat nemcsak az utak mentén, hanem erdei ösvényeken és árok mentén is lefektetnek; folyók és tavak partja mentén; mocsarak és tisztások; hegyek és hágók.

Itt természetes akadályokba ütközhetünk: szélvédők, dudorok, kövek, patakok, árkok. Térkép vagy turisztikai térkép szükséges.

Ennek előfeltétele a hosszú szünet, az éjszakai tartózkodás.

És tartsa be a következő szabályokat is:

Bonyolultságát és hosszát tekintve az egynapos kirándulás útvonalszakaszának minden turista erején belül kell lennie;

A turista és a tárgyak közötti mozgáshoz a helyi közlekedést, valamint az utazást szervező utazási irodához tartozó szállítást használták, az útvonal jelentős részeit gyalog és más aktív mozgási eszközökkel fedezik;

A hosszú pihenőhelyek és az éjszakázás helyei a lehető legkényelmesebben vannak ellátva üzemanyag- és élelmiszer -ellátással, valamint kommunikációval is felszereltek;

Az útvonal tervezésekor figyelembe kell venni a váratlan késéseket.

Az útvonal kidolgozásakor a legkülönfélébb anyagokat használták: referenciakönyveket, útikönyveket és egyéb helytörténeti irodalmat, térképészeti anyagot. Útmutatók áttekintő diagramjai - általános kidolgozáshoz. Az útvonal pontosabb felépítéséhez speciális turisztikai sémákat, autópályák atlaszait, a régió térképeit használtam. Az útvonalakat összehangolják a forgalom menetrendjével, a tartalékokba való belépés módjaival stb.

Az útvonal fejlesztése az útlevél koordinációjával és jóváhagyásával ér véget. Az útvonalútlevelet túrák kialakításakor használják.

Krasznodar területe Oroszország fő rekreációs és turisztikai központja

A Dolmens a világ első csodája, a korai bronzkor műemlékei, multifunkcionális megalitikus szerkezetek, generátorok és infrahangforrások. A Dolmens gyógyítja és tisztítja a lelket. Az útvonal kezdőknek és tapasztalt turistáknak egyaránt érdekes ...

A turizmus fejlesztése a Poláris Urálban

Az útvonalak fejlesztése összetett többlépcsős eljárás, amely meglehetősen magas képesítést igényel, és a turisztikai szolgáltatások technológiájának fő eleme ...

Oktatási turistaút kialakítása szibériai városokon keresztül

A turisztikai termék az idegenforgalmi vállalkozások tevékenységének eredménye szolgáltatás vagy komplexum formájában, amelyet a piacon kívánnak eladni ...

Ügyfélhűségi programok fejlesztése az "U Yurievna" vendégház példáján

A hűségprogram kidolgozása hasonló az új termék létrehozásának folyamatához: gondos tervezést, kemény munkát és komoly megközelítést igényel. Nem csak a közvetlen alkotókat, hanem magukat a kezdeményezőket is be kell vonni ...

Projekt kidolgozása egy speciális lovas túrára "Estate" Ovstug "

A turisztikai termék létrehozása a fogyasztói tulajdonságainak és tulajdonságainak tanulmányozásával kezdődik, a turisták számára legvonzóbb szempontjainak azonosításával ...

Útvonalterv kidolgozása a közlekedési szolgáltatások feltüntetésével

A marketingben egy új termék kifejlesztése egy holisztikus folyamat sajátosságaival rendelkezik, amelynek során számos szakasz kiemelésre kerül. ..

Turisztikai termék fejlesztése és túrák szervezése az utazásszervező által

Az új termék fejlesztését az idegenforgalmi iparban sikeresen végzik azok az utazási társaságok, amelyek formális eljárásokat dolgoztak ki a fejlesztésre, pontosabban ezek nagyvállalatok, amelyek szisztémás programokkal rendelkeznek egy turisztikai termék fejlesztésére ...

A modern marketing sokkal többet igényel, mint egy jó versenyképes utazási termék létrehozása, vonzó ár hozzárendelése és elérhetővé tétele a potenciális fogyasztók és utazási irodák számára ...

Az ökológiai turizmus fejlesztése a Pszkov régióban

A turisztikai termék a társadalmi munka eredménye, használati értékű turisztikai szolgáltatások formájában. A legszélesebb értelemben vett turisztikai termék mindenféle turisztikai szolgáltatás I. S. Barchukov, A. A. Nesterov, E. V. Nesterova ...

Túrafejlesztési technológia a túraminősítési rendszerben

A turisztikai termék létrehozásának folyamata az utazásszervező egészében a következő szakaszokat foglalja magában: 1. Ötletek generálása a fogyasztói és költségtulajdonságokkal kapcsolatban, valamint egy új turisztikai termék értékelése ...

Technológia turisztikai termék kialakítására a bejövő rendezvényturizmus keretében

1. szakasz: A cél meghatározása. Mi a termék célja? Például...

A "Khakassia off Road" turisztikai termék kialakítása és népszerűsítése

A túra tervezésekor mindenekelőtt el kell döntenie az utazás témáját. A fő terület, amelyet a turisták Khakassiában meglátogathatnak, a Shirinsky negyed és az Ordzhonikidze kerületbe vezető út az Ivanovskie -tavakhoz ...

A tényleges módszertani fejlesztés, amely a kirándulás összetételét tükrözi, egy bevezetőből, egy fő részből és egy következtetésből áll3. A bevezetőt és a következtetést rövid terv formájában készítik, felvázolva az útmutató cselekvési sorrendjét ...

Ez a kirándulás egynapos busz- és gyalogtúra a Shinoksky vízesések kaszkádjához. Ennek a kirándulásnak a célja: élénk és egyedi kalandot nyújtani, kezdők számára hozzáférhető és a szakemberek számára érdekes ...

Az ország területének egyharmadát, 2076 km -es területét erdők foglalják el. Területe több mint 200 négyzetkilométer. Az útvonal a következő kirándulóhelyeket foglalta magában: Privokzalnaya tér A tér egyik oldalán található egy új épület, egy új vasútállomás 2000 -es boltív. Függetlenség tér A Függetlenség tér államunk főtere.

Ha ez a munka nem tetszett Önnek az oldal alján, akkor a hasonló művek listája található. Használhatja a keresés gombot is